江西日报：从“风雨飘摇”到抱团远航

　　9所职业学校抱成团，在校生6万余人，一年培养各类毕业生2万人，固定资产总额12亿元……江西最大的职业教育集团——江西现代职业教育集团，在探索中走过了2年。

　　这是我省职业教育从“风雨飘摇”中走来的两年，是职教“远航之舟”起航的2年。实践证明，职业教育走出了一条成功的改革之路。

　　给谁管?省政府选中了懂教育、有责任的企业

　　两年前，我省一些工业厅局改制，这些厅局下属9所职业学校归属问题，一直牵动着省委、省政府的心。

　　省政府领导几次到这些学校调研后认为，在法律允许的情况下，可以大胆探索改革之路。但首先遇到的问题是这些学校给谁?从前，这些学校均为全额拨款事业单位，一个学校一个“爹”，是“独生子”;现在要交给别人管，这些学校服气吗?顺气吗?

　　经过调研，省政府把希望落在了省建材集团身上：一是经过这几年的科学发展，建材集团实力不断提升，后劲不断加强;二是建材集团不仅有上市公司、科研院所，更有全省一流的职业学校——江西现代职业技术学院。这所学校有在校生2万余人，是国家示范骨干高职立项建设院校，也是“国家示范性高等职业院校建设计划”重点培育院校。办企业，建材集团有经验;办职教，建材集团有示范。将现代职业技术学院之外的几所职校交给建材集团管理，是理想之选。

　　省建材集团公司副总经理、现代职业技术学院党委书记、院长单津辉告诉记者：“按理说，我们企业没有代管其他学校这一职能，但是，把这些学校交给我们，抱团发展，是省委、省政府对我们的信任，为政府、为社会分担困难，探索职业教育改革的路子，是我们义不容辞的责任。”

　　2010年，由省国资委主持交接仪式，原9个工业厅局遗留下来的职业学校，交给建材集团代管，今年9月15日，省政府正式为江西现代职业教育集团揭牌。

　　怎么管?一校一策，有针对性进行考评，整合资源谋求更大发展

　　这些学校，法人都相对独立，一所学校就是一个经济利益的实体。没有法人效力的职业集团，怎么去管?

　　首先是关心。江西省化学工业学校校长韩谦对记者说：“建材集团对我们学校非常支持，帮助学校做了大量工作，抓班子，带队伍，强素质，树形象，帮助学校改善办学条件。今年，建材集团和职教集团的主要领导和全校师生一起过教师节。我过了27个教师节，今年是最隆重、最热烈的。”

　　关心是为了发展。建材集团管理职校的宗旨是管而不死，放而不乱。成立了专业建设、中高职衔接、科研协作、职业技能培训计划和毕业生就业等5个指导委员会。以目标管理推动发展，以整合资源谋求更大发展。在制定目标考核办法时，注重一校一策;在帮助发展时，注意整合资源。江西工业职业技术学院是我省第一批获教育部认定的高职学校，但由于债务重等多种原因，每年招生计划都完成不了。建材集团重点考核这个学校的招生任务。为此，建材集团利用企业优势，重新整合学校贷款，降低融资成本，学院建起了新的学生宿舍楼，使学生招得来、住得好。江西冶金职业技术学院遗留老大难问题：140多名教职工一直解决不了编制。进入职教集团后，建材集团利用自身资源优势，通过多方努力，解决了这一难题。单津辉告诉记者：“过去我们这些学校都是竞争伙伴，手上有资源，都捂得紧紧的。现在是一家人，我有资源，就必须帮他们了。”去年，我省共有8所职校被列入国家中等职业教育改革发展示范学校，其中有4所是职教集团成员。这一成果，在组建职教集团之前，靠单枪匹马是很难做到的。

　　管得怎样?劲足了，心齐了，办法多了，前途更光明了

　　短短两年时间，职教集团收获了什么?各学校普遍反映：劲足了，心齐了，办法多了，前途更光明了。

　　职教集团是在职教生源量越来越少、生存越来越难的困境下组建的，几所学校整合到建材集团后，摒弃背靠大树好乘凉的依赖心理，以现代职业技术学院为标杆，以目标考核为动力，铆足了劲。江西省化学工业学校党委书记王小宝说：“建材集团的考核体系很完善，考核到了点子上，我们想偷个懒都很难。”一拖再拖的校内绿化、路面硬化、塑胶跑道以及实训基地，全部在今年完工，校园面貌和硬件建设上了几个大台阶。

　　中职生源，大都是应试教育的不适应者，这些学生来到中等职业学校后，如何培养他们成才?化工学校设立了“腾飞班”，鼓励学生加入励志教育队伍。江西省医药学校和优质企业联合办“挂名班”、研修班，学校还推行“双立教育”，鼓励学生立德做人、立志学技。“双立班”的同学们自我管理，通过体能锻炼、主题班会、拓展训练等，让学生挑战自我，不断进步。

　　单津辉告诉记者，2009年，9所职校招生不到1.8万人，今年超过了2.2万人，固定资产净增5000万元。目前，职教集团理事单位共有两个工业园区和24家大中型企业，初步建立了校企合作、校校合作、以专业建设为纽带的立体框架。他们的目标是，把它办成全国知名、全省一流的职教集团。